培养唯物史观的教学策略研究

夏承志¹

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作者信息

1. 辽宁师范大学
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摘要

本文将通过探讨唯物史观的概念及其重要性，研究现状及存在问题和原因分析等，为学生接受唯物史观提供一些指导性的方法，有助于教师帮助学生明白从哪些方面入手可以深入到唯物史观的核心，亦有助于培养学生学习历史的兴趣。此外，文中着重强调了唯物史观概述的拆解，这有助于教师调整其教学方式，在课堂中培育学生的唯物史观素养，素养的培育需要潜移默化、点滴渗透，这需要教师运用正确的策略长期坚持，不断培育。文章主要分为两个部分希望通过本课题的探讨为广大一线教师在历史课堂上，培育学生唯物史观核心素养时提供借鉴意义。

关键词

中学历史/唯物史观/教育理论/教学策略

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授予学位

硕士

学科专业

学科教学(历史)

导师

张佳余

学位年度

2019

学位授予单位

辽宁师范大学

语种

中文

中图分类号

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