摘要
近年来，随着老挝与中国经济文化合作的逐步加深，尤其是中国一带一路的倡议提出后，老挝社会的发展对高层次汉语人才的需求量不断增加，汉语教学逐渐成为老挝各高等院校发展的重要组成部分。老挝国立大学孔子学院为老挝国家建设和社会发展培养了大批汉语人才，其汉语教学及研究工作发展迅速，并取得了相当的成绩，但也存在一定的问题。本文主要采用问卷调查的形式，通过对老挝国立大学孔子学院教师和学生进行调查，了解该学院的汉语教学现状，分析其存在的问题，并提出具有针对性的解决措施。希望本论文能够为提高老挝高等院校的汉语教学水平提供一些具有参考意义的资料。 本论文第一部分介绍了本论文的研究的目的和意义，提出本论文的研究内容和采用的研究方法及汉语教学理论、国别化汉语教学以及老挝高等院校汉语教学的相关研究文献综述。第二部分是调查问卷的提出与实施，针对该学院的教师和学生，从学生需求、教材使用、教学方法以及师资情况四个方面设计问卷问题，并阐述该问卷调查的目的和意义及具体实施问卷调查。第三部分主要是调查问卷数据的统计及分析。根据调查数据的统计结果，分析老挝国立大学孔子学院汉语教学的现状。第四部分是根据调查数据的统计分析结果，找到老挝国立大学孔子学院汉语教学存在的问题，并探讨具有针对性的解决方案。通过研究发现，目前该学院汉语教学存在的主要问题是教材种类不齐全、教学内容过于陈旧、课程设置不合理以及师资队伍不稳定，专业水平有待提高等问题，并针对性的提出积极开发新教材、合理更新的教学方法、设置多样化的课程、合理安排课时、稳定教师队伍的解决措施。
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