摘要
近几年，全国各地掀起了学习延安精神的浪潮，特别是在建党100周年的历史节点上开展的党史教育，要求把弘扬延安精神有机融入党史教育中去，充分利用红色文化丰富党史学习。但是现在的大学生中对于传统文化、传统精神的学习比较缺乏，学习中忽视了延安精神的巨大引领作用，也没有在延安精神传承与实践中引入性格优势的概念，无法通过心理学的相关概念对延安精神的传承与实践进行分析研究。这篇文章在马克思主义人本观、性格优势和延安精神等理论的指导下，以提升大学生对于延安精神的传承和实践为目的，对大学生延安精神思想传承、大学生性格优势24因素、大学生延安精神现实表现进行了充分的研究，在前人对性格优势对延安精神传承的效应研究基础上，提出了大学生性格优势在延安精神的传承中的积极作用，以便为大学生价值观的形成和延安精神更好的传承提供切实可行的思路。 本研究实证资料来源于中共陕西省教育工委“2019年陕西高校大学生核心素养与心理育人大数据调研分析”数据库。以大学生作为延安精神的传承者和实践者，实证分析了大学生对延安精神的“思想传承与实践表达”及其“性格优势在传承与实践中的作用”等相关数据。采用SPSS23.0对调查数据资料做大数据处理和统计分析及AMOS13.0对调研大数据做结构方程拟合建模分析，经过上述实证分析和检验，得出了以下结论及建议：（1）延安精神的思想传承与实践表现存在着性别、所属院校的群组差异；（2）性格优势对延安精神的思想传承具有显著正效应；（3）性格优势对延安精神的实践表现具有显著正效应；（4）性格优势在延安精神的思想传承和实践表现中具有显著的中介效应；（5）建议：将延安精神贯穿于思想政治理论课全过程、在素质教育中融入延安精神教学、培养积极的心理优势，树立正确价值观。 虽然本研究对性格优势对延安精神的传承与实践进行了探索，但是还存在很多的不足之处，希望在以后的研究深入学习中不断进行完善。
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