摘要
绘本是一种以图画为主，配有相应文字介绍的书籍。在儿童成长、学习过程中，绘本是必不可少的读物。它可以启蒙儿童的思想，引导儿童构建自己的精神世界，培养儿童的审美、阅读和想象力等多方面教育功能。儿童绘本的类型多种多样，内容题材也丰富多彩。博物馆儿童绘本就是众多绘本中的一类，它是以博物馆馆藏文物为创作出发点，以儿童为阅读对象，基于一定的专业性、科学性，用生动有趣的语言讲述故事的绘本。从童书市场上来看，博物馆儿童绘本的数量不多，其中有一部分还是国外的博物馆创作的绘本；从研发地域来看，北京、上海等地的博物馆儿童绘本创作数量比较多并且比较有知名度，其他城市的博物馆儿童绘本研发数量较少，并且知名度不高；从开发类型来看，多为单一的阅读形式书籍，少部分属于游戏绘本。这些都说明了中国博物馆儿童绘本发展不太成熟，起步相对国外较晚，存在地域发展不均衡的特点。中国博物馆承载着优秀的中华民族文化，有充足的创作空间，为了分析和预测中国未来博物馆儿童绘本创作方向和发展趋势，本文将以一些成功的博物馆儿童绘本为案例，以12岁以下的儿童作为研究对象，以儿童认知心理学、儿童审美感知发展阶段论等理论为支撑，以博物馆馆藏文物为内容基础，以期为其他地区博物馆儿童绘本创作提供思路。
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