摘要
《发展汉语》是一套为大家所熟知且广泛应用的对外汉语教材。本文旨在探讨《发展汉语》中高级综合教材词汇选编的合理性与科学性。 首先，本文运用数据统计法对《发展汉语·中级综合Ⅰ、Ⅱ》和《发展汉语·高级综合Ⅰ、Ⅱ》的课文文本词汇进行分词标注与计量统计，得出教材词汇分布情况与变化趋势。其次，运用对比分析法从占比度、覆盖率、关联度三方面对教材词汇与《国际汉语教学通用课程大纲》等级词汇进行比较，得出结论：《中级综合Ⅰ》更适合HSK四级学习者；《中级综合Ⅱ》更适合四级较高水平及HSK五级较低水平学习者；《高级综合Ⅰ》更适合HSK五级较高水平学习者；《高级综合Ⅱ》更适合HSK六级学习者；教材词汇与《大纲》词汇关联度非常高，教材词汇编写具有科学性、合理性及实用性。再次，总结《发展汉语》中高级综合教材词汇选编优点为：词汇数量及词汇分布合理；紧密围绕《大纲》等级词汇选编词汇。针对有待改进之处提出综合教材词汇选编方面的小建议，如：多参考不同标准下的对外汉语教学大纲；依据对外汉语教学大纲合理安排综合教材词次数；增强汉语综合教材的实用性。最后，归纳本文研究内容及结论，阐述创新点，发现不足，希望为今后对外汉语综合教材词汇的编写提供一些有价值的参考和借鉴。
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