摘要
本研究采用徐霞和姚家新修订《中国大学生的身体自尊量表》对天津师范大学共50名大二女生进行体育舞蹈教学实验对比的数据分析研究。经过16周的体育舞蹈运动教学干预，对测试数据从身体自我价值维度、身体技能维度、身体状况维度、身体吸引力维度、身体素质维度等五个维度的结果来进行分析与统计。 研究结论：（1）实验前实验组与对照组身体自尊水平平均值为58.14，整体处于中等偏下水平，在实验前两组自尊水平无显著性差异。实验后实验组平均分值为75.84，对照组平均分值为60.80，研究结果表明，体育舞蹈练习在对女大学生身体自尊水平提高上具有非常显著效果。（2）实验后身体吸引力维度提升最高，效果最为显著。（3）在身体自我价值感方面，练习体育舞蹈对其提高有极为明显的积极作用，说明在身体自我价值感方面，通过锻炼对女大学生身材塑形及外表自信有明显提升作用。（4）实验组实验后身体技能维度提升3.24，说明练习体育舞蹈促使女大学生身体技能的形成与发展有利。（5）研究结果表明体育舞蹈锻炼对女大学生身体状况有大幅度的提升，说明练习体育舞蹈对女大学生来说，对外在身体形态和内在心理活动都存在积极影响，在身体形态方面，也更好的锻炼全身肌肉走向的匀称性，美化女性的身体曲线，使身材变得更好。（6）长期练习体育舞蹈对女大学生身体素质的提升有明显促进作用，对灵敏素质及柔韧素质的提高尤为明显。（7）实验后实验组有较明显性差异，对照组只在身体技维度有些许明显性差异，实验组女大学生较对照组女大学生身体自尊水平提升更具有显著性差异。
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