摘要
独立学院是我国高等教育事业改革与发展的重要力量。学生学习满意度的调查无论是从学生自身还是对学校近期和长远的发展都有举足轻重的作用。满意度调查可以提升大学生学习的效率和质量，提高学校的教学质量和服务质量，为学校未来的发展方向提供帮助。W学院作为一所独立院校，通过对该校学生学习满意度的调查，分析该校学生学习满意度的特点和问题，以期提升该校人才培养质量。 本研究对W学院的学生学习满意度进行问卷调查和数据分析，结果发现:W学院学生近61％的学生学习满意度较高，其中教师教学的满意度最高，其次是人际关系的满意度，再次是学习支持条件的满意度，学习支持制度与措施的满意度最低。差异性检验发现:不同年级、学科门类、生源地、身份(是否为学生干部)的学生学习满意度存在显著差异，不同性别、专业类型的学生学习满意度不存在显著差异。进一步探究影响学生学习满意度的因素，发现缺失专业认同感、缺少对教师和课堂的兴趣、学校的课程设置和管理制度的不合理、学生学习动机不足、学习态度消极都影响了学生的学习满意度。为提高W学院学生的学习满意度，笔者建议W学院应:加强学校的硬件设施建设，完善学校的管理制度;分阶段增强学生的专业认同感，提升专业兴趣;加强学校师资队伍建设，提高课堂吸引力;加强课程改革，激发学生的学习动机;明确培养目标，保持已有特色;关注不同学生群体的需要。
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