摘要
和平是人们的普遍心理诉求，和平教育是实现和平价值追求成本最低的方式之一。和平教育意在使受教育者坚定和平信念，使每个受教育者具备以和平理论为认知基础的普遍价值观和行为方式，并对当今全球化、信息化社会中暗潮涌动的暴力冲突有所准备有所应对。面对新时代，在思想政治教育视域下高校和平教育的研究具有重要的现实意义。本文拟通过对和平思想的解析，为我国思想政治教育视域下和平教育的发展提供思路。 本文将从以下几个方面展开: 第一部分主要是对和平教育的相关理论加以概述，论证了和平与暴力冲突之间的对应关系，在此基础上对中西方和平思想的理论基础进行廓清，和平教育中蕴含的中国传统“和合”思想和中国特色社会主义和平发展观理论基础的价值底蕴，显现了其在新时代开展和平教育研究的特殊价值，进一步明确和平教育的发展是思政学科建设过程中的必然选择。 第二部分主要是关于思想政治教育视域下高校和平教育的展开思路。从微观到宏观的视角阐明高校和平教育该如何推行，从目标内容建构与价值预期三方面进行探析，为高校和平教育找准发展定位提供参考。坚持目标导向和结果导向相结合，推动思想政治教育建设内涵式发展。 第三部分主要是关于思想政治教育视域下高校和平教育实现路径的探析。和平教育虽然起步晚、发展缓，但它区别于传统的和平理念，符合我国一直以来的和平发展理念。如何通过对和平学理论的践行推动思政学科的发展是本文需要论述的核心问题。和平教育理论的教学是为了给学生提供和平行为的指南，通过多方合力的和平教育教学活动实践，共同建构起当前思想政治教育的全方位发展的课程体系。
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