摘要
自1980年起，随着我国经济的发展，地区、城乡之间经济社会发展不平衡的问题日渐凸显，沿海地区与中西部地区之间的经济差距不断拉大，进而导致了中西部地区教育资源发展滞后等问题。为了帮助中西部地区走出教育困境，政府出台了一系列的鼓励政策，包括选派优秀的研究生支教团去偏远地区支教。随着支教行动社会影响力增大，越来越多的高校大学生投身到支教行动中，切实地为当地的教育事业做出了贡献，也使得大学生自身的能力和素质得到了锻炼与提高。 本文以N大学为例，通过问卷和深度访谈的方式调查了N大学研究生支教团的支教经历，借鉴了中国知网上的相关文献，从学生个体、招募高校、受援地区、国家政策四个方面分析了研究生支教团政策在执行过程中的问题，具体表现为思想认识不高、教学经验和技能不足、宣传教育不彻底、选拔方式不完善、人员分配欠优化、监督考核欠科学等等。笔者针对这些问题从三个方面提出了建议：一是，强化组织部门的支教工作总结；二是，完善研究生支教团政策的内容，包括延长支教时间、调整支教规模、提高支教待遇等；三是，明确主体责任。研支团成员应注重自身综合能力的提升，高校应注重宣传、选拔和培训工作的实效性，受援地应完善监督考核体系，上级领导部门应保障优惠政策的落实。 研究生支教团政策至今已实施了20多年，实践证明，该政策是一项利国利民、有利于改善东西部地区教育发展不平衡问题的利好政策。本文通过对这些现实问题的研究，以期为研究生支教团的发展提供可鉴的方向，促进政策更好地实施。
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