摘要
来华留学预科教育蓬勃发展,新出版的《学在中国》系列教材是专门的对外汉语预科教材，教材出版说明中明确提出“教材涵盖HSK考试相应级别要求”，即学习完《学在中国》初中级教材可通过HSK四级考试。教材覆盖大纲内容越多，学习教材后通过相应级别HSK考试的可能性越大，HSK四级考试达及格线180分是中国政府奖学金各专业高校入学的最低汉语能力标准，研究《学在中国》初中级教材与新HSK一到四级考试大纲的匹配程度，考查教材能否真正帮助留学生通过相应级别的汉语水平考试是十分必要的。 本文分六部分，第一章“绪论”介绍选题依据、选题意义、研究方法、研究对象和相关研究综述。本文借助统计分析、图表分析等方法，从词汇、语法、话题、教材练习和考题等方面考查《学在中国》初中级教材对新HSK一到四级考试大纲的覆盖程度，有利于全面把握《学在中国》初中级教材的特点，促进师生根据教材的实际情况科学备考，提高新HSK相应级别考试的通过率。对教材修订、教学等提出建议，促进留学生汉语学习，推进对外汉语教学事业的发展。 第二章通过《学在中国》初中级教材和新HSK考试大纲词汇对比分析，得出教材对一二级大纲词汇的覆盖率高于对三四级的覆盖率，词汇覆盖率总体比较理想；另外，教材词汇重现率比较低，但教材有紧贴生活实际、前沿科技的词汇，增加了教材的趣味性。 第三章通过《学在中国》初中级教材和新HSK考试大纲语法对比分析，得出教材对大纲一二级语法的覆盖率高，对三四级的覆盖率较低，语法覆盖率总体比较低。 第四章通过《学在中国》初中级教材和新HSK考试大纲话题对比分析，得出教材缺少体验感悟等大话题，教材对大纲子话题和具体话题的覆盖率均不到一半，总体而言，教材对大纲话题的覆盖率比较低，特别是二三四级的覆盖率低。 第五章通过《学在中国》初中级教材习题和新HSK考试大纲考题对比分析，得出教材练习对新HSK一到四级考题题型基本完全覆盖，教材除写作难度稍大外，难度与大纲考题相当，教材的练习很有针对性。 “结语”得出学习完《学在中国》初中级教材后，通过HSK一二级考试可能性很大，通过三四级考试有挑战。另外，本文对教材修订和教学提出一定的建议，如打破课文单一对话形式，加入记叙文、说明文等来提高话题容纳度，还可扩充词汇、语法等，以此促进预科教材和教学发展。
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