摘要
民族乐器是我国历史文化中不可或缺的组成部分，对民族乐器的普及和教学，是培养学生审美素养、健全人格品质、提高生活格调的手段和方式。传承和发扬我国的民族乐器以及民族音乐文化，有利于树立学生的民族自信心、激发学生的自豪感和爱国热情。让学生真正领悟“民族的就是世界的”是我们应该始终贯彻执行的教学目标。通过对山西省高平市第六中学小学部音乐教学的实践调研，分析该校音乐课程现状，并阐述民族乐器融入小学音乐教学的策略，详细介绍将民乐作品中的节奏和旋律作为重点教学内容，融入民族乐器，帮助学生认识和了解我国博大精深的民族乐器文化特色，从而达到音乐课堂的理想效果。
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