首页|小组工作介入脑瘫儿童家长抗逆力提升的实务研究

小组工作介入脑瘫儿童家长抗逆力提升的实务研究

马孟寒

小组工作介入脑瘫儿童家长抗逆力提升的实务研究

马孟寒1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郑州大学
  • 折叠

摘要

脑瘫是一种复杂的疾病,治疗效果往往不可预见,如果一个家庭中出现了脑瘫患儿,在接下来的生活中,这个家庭将要面临很多困境。相对于脑瘫患儿来说,脑瘫儿童家长所要背负更多压力,这些压力对于脑瘫儿童家长应对逆境与挫折的能力也提出了更高的要求。笔者在实践调查时观察到,脑瘫儿童家长的抗逆力水平高低直接关系到家庭的生活质量,但实际上,患儿家长的抗逆力水平普遍较低,因此需要社会工作者的介入,运用社会工作方法和技巧帮助脑瘫儿童家长提升抗逆力水平。 本文以优势视角和抗逆力理论为依据,选择小组工作的方法介入脑瘫儿童家长抗逆力不足的问题。通过实地走访,对访谈资料整理分析,发现他们面临的逆境,可以归纳为经济、心理、社会关系和家庭归属四个方面。紧接着对他们在面对逆境时采用的应对方式进行了分析总结,发现大多数脑瘫儿童家长在面对逆境时采用的都是消极应对方式,比如偏差行为、自我否定、漠视逆境等。之后以脑瘫儿童家长的问题和需求为根据,设计小组活动。通过小组评估可以发现,组员有了积极转变,转变了对于脑瘫这一疾病的不合理认知,对生活重树信心。 最后笔者从专业理论运用、服务成效和社工角色三个角度对整个实务过程进行反思,并提出了几点建议:社工整合专业方法,联合其他资源,提高服务质量;家庭成员接受脑瘫儿童,缓和彼此间的关系,相互支持,共度难关;社区给予脑瘫儿童家庭支持,为脑瘫儿童家长提供更多活动机会。笔者希望本文可以让更多的人了解脑瘫儿童家长这一群体,也可以为社会工作者提供小组介入脑瘫儿童家长服务的参考。

关键词

社会工作/小组工作/脑瘫儿童/家长抗逆力

引用本文复制引用

授予学位

硕士

学科专业

社会工作

导师

王华菊

学位年度

2021

学位授予单位

郑州大学

语种

中文

中图分类号

C91
段落导航相关论文