摘要
社交退缩行为指幼儿在熟悉或生疏环境中表现出独处的行为模式，作为一种内化问题行为，已成为威胁幼儿当下及未来发展的不良因素。相关领域研究已证实，社交退缩行为对幼儿的认知、行为、社会性情感等多方面发展具有负面效应，早期社交退缩行为可显著预测日后各种问题行为倾向。因此，有必要深入探讨幼儿社交退缩行为的发生发展机制，以降低社交退缩行为的发生率，促进幼儿的社会性发展。 发展情境论指出人类发展是一个开放的、活的系统，个体通过与其所处情境发生持续的交互作用进而实现发展。既有研究已证实幼儿社交退缩行为的形成并非单一因素作用的结果，而是受到内外部因素的共同作用。基于此，本研究拟探讨家庭嘈杂度这一家庭远端环境对幼儿社交退缩行为的影响，并引入了家庭近端环境中的父母心理控制及个体因素中的幼儿行为抑制性这一气质特征分别作为中介变量与调节变量，深入揭示幼儿社交退缩行为的发展机制。 本研究主要目的为：(1)考察家庭嘈杂度与幼儿社交退缩行为之间的关系；(2)考察父母心理控制、幼儿行为抑制性在家庭嘈杂度与幼儿社交退缩行为之间的作用。 本研究从济南市与泰安市共选取三所幼儿园(济南市1所，泰安市2所)，以小中大班共806名幼儿为研究对象，采用父母报告的形式对幼儿社交退缩行为、家庭嘈杂度、父母心理控制、幼儿行为抑制性进行评定，并进一步探讨四者之间的关系。研究结论如下： (1)幼儿社交退缩行为在年级、性别及是否独生上不存在显著差异。 (2)家庭嘈杂度可直接正向预测幼儿的社交退缩行为，也可分别通过父亲、母亲心理控制间接预测幼儿社交退缩行为，即父亲、母亲心理控制均可在家庭嘈杂度与幼儿社交退缩行为间起到中介作用。 (3)幼儿的行为抑制性可调节家庭嘈杂度通过父亲或母亲心理控制影响幼儿社交退缩行为这一中介机制的后半路径，有调节的中介模型成立。具体表现为：行为抑制性高的幼儿，父亲或母亲的心理控制水平可正向预测幼儿的社交退缩行为；行为抑制性低的幼儿，父亲或母亲的心理控制水平并不能显著预测幼儿的社交退缩行为。
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