摘要
总结性篇章连接成分虽然普遍出现在我们的汉语书面及口语表达中，但一直以来却常常被对外汉语教学所忽视。这就导致外国学生在篇章中使用总结性篇章连接成分时经常出现各种各样的偏误。因此，在对外汉语教学中，教师要加强对总结性篇章连接成分教学的重视。然而，目前，在对外汉语学界，有关总结性篇章连接成分的研究还比较缺乏，关于总结性篇章连接成分的使用情况和偏误分析的文章也相对较少。鉴于这种情况，本文的研究以对外汉语教学为出发点，通过调查HSK动态作文语料库中外国学生总结性篇章连接成分的相关语料，详细分析了外国学生总结性篇章连接成分的使用情况、偏误类型并总结出偏误产生的原因。此外，本文还考察了《汉语·纵横》综合课教材(北京语言大学出版社)中有关总结性篇章连接成分的编排情况，并根据其编排当中的不足之处提出了一些改进建议。最后，在以上研究内容的基础之上，本文对总结性篇章连接成分的课堂教学提出了相应的教学建议。 本文分为六部分。 绪论部分主要介绍了选题意义、总结性篇章连接成分的研究现状、研究趋势以及研究说明。其中，研究说明部分包括研究对象、研究目标、研究方法以及语料来源。 第一章汉语母语者总结性篇章连接成分的使用情况考察本章首先通过考察北京大学CCL语料库，统计得出了母语者总结性篇章连接成分的使用数量及频率；然后，对语料中总结性篇章连接成分的分布情况、前后句语义关系以及语用功能进行了分析，总结出总结性篇章连接成分在篇章中常见的两种分布情况、九种语义关系以及三种语用功能。 第二章外国学生与母语者总结性篇章连接成分的对比分析在这一章中，首先分析了HSK动态作文语料库中外国学生总结性篇章连接成分的总体使用情况，然后筛选出其中的正确用例，并对正确用例中总结性篇章连接成分的分布情况和前后句的语义关系进行了分析。最后，将外国学生总结性篇章连接成分的使用情况与母语者的使用情况进行了对比，分析得出二者使用总结性篇章连接成分的异同之处。 第三章外国学生总结性篇章连接成分的偏误分析本章首先通过考察偏误语料，得出总体偏误情况以及外国学生所使用的各个总结性篇章连接成分的偏误情况；然后，对所有偏误进行分类，结合语料分析偏误类型；最后，分析总结了偏误产生的原因。 第四章面向外国学生的总结性篇章连接成分的教学建议本章首先考察了《汉语·纵横》综合课教材中有关总结性篇章连接成分的编排情况；然后根据编写中的不足之处提出了改进建议；最后，结合前文研究成果对课堂教学提出了参考建议。 结语部分简单概括了本文的研究内容，总结了研究成果，并提出了本文写作中的不足之处。
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