摘要
重大公共危机事件，是影响范围广、影响程度深的公共性事件，2020年初发生的新冠疫情即是一场影响范围覆盖全球，严重影响了公众的身体健康还造成了很多次生的社会问题的重大公共危机事件。而当重大公共危机事件发生时，社会往往容易产生结构性压力进而导致正常的社会传播功能减弱，人们在这样的情况下更容易相信来历不明的谣言。随着互联网时代的发展，公众有更多的渠道去发现信息。当代大学生几乎是与互联网同步成长起来的，他们搜集信息的能力更强、渠道更多，再加上他们的知识积累和对变化的敏感，往往会对重大公共危机事件更加关注。因此，主流媒体需要通过议程设置来加强对大学生群体的影响，促进大学生群体对其的信任和支持，以此来稳定整个社会的情绪。 基于以上背景，本文将研究视角主要集中于在重大公共危机事件下主流媒体的议程设置以及疫情背景下主流媒体的报道对大学生群体的影响。首先是通过内容分析法，将《中国青年报》微信公众号作为样本进行内容分析。以危机传播三阶段作为研究的时间线索，分析主流媒体的报道在疫情征兆期、疫情爆发期以及疫情常态化时期的议程设置情况，主要从报道数量和频次、报道呈现形式、报道内容、报道类型、报道情感倾向展开实证分析。其次从三个方面分析主流媒体的议程设置对大学生群体的影响，一是通过对《中国青年报》微信公众号的阅读量和在看数进行分析，分析出三个阶段大学生群体对主流媒体的关注程度及变化；二是通过分析高校微信公众号影响力榜单在疫情征兆期、疫情爆发期以及疫情常态化时期的议程设置来判断《中国青年报》微信公众号与大学生群体之间是否实现了良好的议程互动，以此来分析主流媒体是否有对大学生群体产生了一定的影响；三是通过问卷调查分析新冠疫情下大学生群体对主流媒体的报道数量及频次、报道呈现形式、报道内容、报道类型以及报道情感倾向所呈现的变化，进一步为在重大公共危机事件下主流媒体的议程设置对大学生群体的影响提供数据支撑。 根据实证分析以及前人的理论研究得出，在重大公共危机事件下主流媒体议程设置对大学生群体的影响存在一定的优势，但同时也存在一些问题。问题主要表现在主流媒体在重大公共危机事件发生的过程中报道的频率和数量并没有明显差异；报道呈现形式比较单一；议程互动话题存在出入以及报道情感倾向片面化等。并据此提出了增加报道数量，深耕深度报道；呈现形式多元化，加强议程互动内容；转变传统报道的情感倾向；重点打造新媒体平台、培养大学生群体媒介素养等对策。
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