摘要
高校博物馆的兴起与发展，使社会化美育的载体与形式更加多元，形成了依托高校教学与科研的协同育人平台，并向社会提供公共文化服务的特殊机制，同时承担着社会美育服务的职能。中国美术学院自建校伊始便始终秉承蔡元培先生“以美育代宗教”理念，倡导社会美育，并将这种观念延续至如今的艺术教育和人才培养中，其建构的博物馆群也成为实施社会美育的重要场所，通过古今中外艺术品的系统收藏和系列活动传播美育。然而，目前对高校博物馆教育的研究一般都集中于公共教育理念与模式、社会公共文化与服务等内容，忽略了面向社会美育的深度研究和美育功能的多元化开发挖掘。在科技日新月异的背景下，作为国家文化发展战略，文化兴国和全民文化素质提升的需求，社会美育已经越来越受到重视，也彰显出育人优势。中国美术学院博物馆群经过多年建设，形成了致力于通过其集群架构来有效开展社会美育功能的实践研究，在探讨高校博物馆如何更好地发挥自身优势和作用，以及促进美育广泛传播与普及等方面积累了经验，也为本文的撰写奠定了研究基础。 本文以中国美术学院美术博物馆群为例，重点研究高校博物馆社会美育功能的实现和重要意义。论文阐述共分四个部分：引言部分，对中外高校博物馆社会美育进行简要梳理和文献综述，以形成研究的背景和参照。第一章，对中国美术学院“博物馆群”概念的产生和发展脉络进行梳理；列举中国美术学院美术博物馆群建构的特点，包括对馆群覆盖古今中外的藏品格局和东西方建筑形式语言融汇的分析；中国美术学院美术博物馆群的教育使命，包括博物馆群作为高校艺术教育实践研究的重要阵地、面向公众的社会美育实践与普及平台构筑。第二章，以中国美术学院美术博物馆群面对社会担当的美育角色与功能发挥为使命和导向进行分析研究，梳理中国美术学院社会美育思想的发展历程，分析学校美育与社会美育的关系，研究博物馆群社会美育的案例，美育功能的开发与功能差异。第三章，通过之前对中国美术学院美术博物馆群的分析，形成中国高校博物馆社会美育功能的开发、思考与启示，解构当下中国高校博物馆美育的理想与现实、高校博物馆美育的社会责任，提出结合当下实际与未来发展的高校博物馆美育功能的开发拓展和展望，以期形成高校博物馆社会美育进一步发展的重要借鉴与启迪。
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