摘要
自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，其病症特点为社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为，部分自闭症患者语言能力存在明显缺陷。由于指称行为在语言交流中起重要作用，因此研究自闭症群体的指称行为并探索其语用能力意义重大。本研究以18名汉语自闭症儿童和18名正常儿童为受试，通过考察话题会话形式的口语语料，依据三分模式的指称行为分析框架，探讨了汉语自闭症儿童和正常儿童的指称分布模式和指称生命等级特征。 经过数据统计和检验，本研究发现：1）在话题会话中，汉语自闭症儿童与正常儿童的总体指称分布模式存在显著差异，自闭症儿童的总体指称数量明显多于正常儿童，其中自闭症儿童的名词指称和零形式指称数量明显多于正常儿童，两组儿童的代词指称能力相当；2）在指称不同生命等级的指称对象时，两组儿童所用的指称策略也存在差异，在指称他物和地点时，自闭症儿童多用名词而正常儿童多用名词和代词；3）自闭症儿童产出的不恰当指称语多于正常儿童，不恰当指称语多为定指，不恰当指称语形式多为模糊指称语，产生原因多为未考虑语篇语境，自闭症儿童的执行功能障碍是导致上述差异的潜在原因；4）指称生命等级与自闭症儿童的代词指称的分布模式显著相关，与自闭症儿童其他类型的指称分布模式及正常儿童的指称分布模式则无显著相关。 本研究旨在增进对汉语自闭症儿童与正常儿童的指称行为的了解，为提升汉语自闭症儿童的语言能力提供参考。
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