摘要
上大学，对于大多数的大学生而言，意味着离开父母独自生活，他们不仅需要适应大学生活环境，在没有父母的直接控制的情况下，独自决策，解决好自主性和自我控制、同伴关系的发展、时间及金钱的管理等问题，同时，还要完成其人生的发展任务，如，大学生需要思考未来的职业和配偶选择。所有这一切，给大学生带来了前所未有的压力。当个体面对巨大的生活压力的时候，会造成不同程度的情绪困扰，其中焦虑就是困扰他们的常见情绪之一，个体会通过各种方式降低自己的焦虑水平，使用网络就是其缓解焦虑的方式之一。由于网络的快速发展，网络具有匿名性、便利性和逃避现实等特点，个体会使用网络以降低焦虑，长时间使用网络可能会出现网络使用不当，形成网络成瘾。基于此，研究旨在探索大学生压力生活事件、焦虑和网络成瘾的现状及人口学差异，试图揭示焦虑在压力生活事件和网络成瘾之间的作用机制。 研究采用《青少年生活事件量表》、《焦虑自评量表》和《中国大学生网络成瘾倾向问卷》，使用SPSS25.0、AMOS24.0软件对数据进行统计分析，得出以下结果： ①大部分大学生感知的生活压力大且存在个体差异，其中大学生的学习压力最大，其次是人际关系。大学生压力生活事件的性别差异显著，其中女生的生活压力显著高于男生；大学生压力生活事件的年级差异显著，其中大一、大二学生的生活压力显著高于大三、大四学生；大学生压力生活事件的是否独生子女差异显著，其中非独生子女的生活压力显著高于独生子女；大学生压力生活事件的生源地差异不显著，但大学生的学习压力在生源地上差异显著，来自农村的大学生的学习压力显著高于来自乡镇和城市的大学生。 ②大学生整体的焦虑水平不高，但部分个体的焦虑状况比较严重，达到轻度、中度焦虑。大学生焦虑的性别差异显著，其中女生的焦虑水平显著高于男生；但年级、生源地、是否独生子女的差异不显著。 ③大学生网络成瘾的整体状况不严重，其中网络关系成瘾最多，其次是网络娱乐成瘾、信息收集成瘾。大学生网络成瘾的性别差异显著，其中男生网络成瘾显著高于女生；大学生网络成瘾的生源地差异显著，相比农村和城市的大学生，来自乡镇的大学生网络成瘾的可能性更大；大学生网络成瘾的年级、是否独生子女差异不显著。 ④人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应和其它压力生活事件与网络关系成瘾、网络娱乐成瘾、信息收集成瘾均显著正相关；人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应和其它压力生活事件与焦虑均显著正相关；焦虑与网络关系成瘾、网络娱乐成瘾、信息收集成瘾均显著正相关。 ⑤人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应和其它压力生活事件显著预测网络关系成瘾、网络娱乐成瘾和信息收集成瘾。 ⑥焦虑在人际关系、学习压力与网络关系成瘾、网络娱乐成瘾、信息收集成瘾间均起完全中介的作用。 根据研究结果，建议： ①帮助学生解决实际问题，正确面对压力； ②帮助大学生形成积极的焦虑应对策略； ③加强网络成瘾的早期预防。
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