摘要
高校作为育新人的主阵地，是连接受教育者和社会之间的重要桥梁。受教育者的劳动价值观、劳动技能水平以及劳动习惯等如何，直接关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。作为思想政治教育的重要组成部分，高校劳动教育已取得一定成效，但仍有部分问题。受教育者中仍存在不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动等现象。对此，高校应着重关注劳动教育实施情况，切实采取有效措施来提高受教育者的劳动素质。 本文运用文献研究法、实证研究法以及逻辑与历史统一法，从高校角度出发，对高校思想政治教育视域下劳动教育存在的问题、原因及对策进行系统分析。全文由引言、正文、结论三部分组成。 引言部分主要阐述高校思想政治教育视域下劳动教育的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法、创新点和不足之处。 正文主要包括四个部分：第一部分从“劳动教育”“思想政治教育”相关概念以及两者关系出发，进行深入分析，为本文研究提供理论支撑。第二部分从中国古代思想家、马克思恩格斯、中国共产党领导人关于劳动教育的思想三方面来阐述劳动教育理论来源；同时，本部分还从应对百年未有之大变局下人才竞争压力与挑战的需要、满足社会主义现代化建设中对人全面发展的需要两方面来阐述高校劳动教育的现实需要。第三部分通过问卷调查的形式，归纳出当前高校思想政治教育中实施劳动教育存在“劳动教育课缺乏”“师资力量不足”“实践载体简单”“评价方法片面”等问题。并针对以上问题，本文从“重智轻劳的不良社会观念影响”“未重视劳动教育师资队伍建设”“校园日常劳动采取社会化管理”“唯成绩论等传统评价方法影响”四方面来进行深入的原因分析。第四部分针对问题，提出高校劳动教育应坚持的一般原则；同时本部分还提出“加强劳动教育课建设”“强化劳动教育师资力量”“拓宽劳动教育载体渠道”“丰富劳动教育评价方法”四方面的具体对策，为高校劳动教育发展和受教育者成长成才提供有效途径。 结论部分概括了全文主要内容及未来研究趋势，揭示了研究高校思想政治教育视域下劳动教育的重要价值，同时也提出了自身研究的不足之处，希望今后继续对该课题进行深入挖掘。
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