摘要
随着移动互联网产业快速发展，人民的通信、社交、生活和学习方式都发生了巨大的变化。数字新媒体的出现改变了人们对信息的接收和传播方式，并且迅速渗透到政治、经济、教育、生产的各方各面，网络改变了以往的信息控制格局和舆论引导格局，也深刻影响着在校大学生的价值观。 抖音APP作为目前最受年轻用户喜爱的社交短视频APP，在高校大学生群体中影响范围广，影响力较大，研究其对在校大学生群体个人价值观的影响具有一定的现实意义和理论研究价值。本文假设抖音短视频的正能量内容对大学生用户个人价值观产生正向影响，并基于社会学、认知心理学和传播学相关理论，建立抖音平台正能量内容对大学生的个人价值观影响因素研究模型。借助互联网抖音大数据平台，使用统计学工具，通过问卷调查法，数据分析法等方法，对正能量短视频内容与大学生用户群体个人价值观之间的影响进行了实证研究。 通过对南昌16所高校356名在校大学生进行问卷调查，证实大学生在使用抖音APP进行短视频阅读时，其个人价值观受到正能量短视频内容影响，抖音正能量短视频可信度、弥合度和平衡度更高的正能量内容舆论引导力更强，传达出的媒介信息符合大学生既有认知框架和思维逻辑，能提供大学生所需知识内容、满足大学生心理需求和情感需求，对大学生个人价值观有正向影响，能够更好的传达该视频所包含的正能量价值观。感受到自己被理解、被尊重是短视频对大学生产生认同影响最关键的因素。 发现，在阅读抖音正能量短视频时，大学生群体鲜明的表现出对爱国主题短视频内容的选择偏好，而对敬业、诚信、友善等个人道德层面内容持保守态度。侧面反应了抖音的正能量短视频制造端存在的不足，除了有国家政务部门支持的爱国类短视频外，诸如敬业、诚信、友善短视频内容生产形式较为单一，缺乏吸引力和说服力。
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