摘要
国家教育部（2011）颁布《体育与健康课程标准》提到，体育与健康课程应重视开发和利用民间传统体育资源，将其在学校体育中更好的开展，来提升师生对民间体育文化的弘扬和保护意识。民间体育内容在农村比较丰富，并且能与学生的学习生活紧密相连，农村体育对农村教育的发展起到积极促进作用。本论文主要采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法以及专家访谈和数理统计等方法，以咸丰县农村4所中学的465名学生和18名体育教师为调查对象，对咸丰县农村中学民间体育的开展现状进行调查与分析，研究咸丰县农村中学民间体育开展积极对策。 研究结果表明： （1）咸丰县农村中学开展的民间体育项目分类大致：竞技类、休闲类、健身类和表演类四大类；目前开展的民间体育项目主要有武术操、摆手舞、拔河、跳绳、打陀螺等共计16项。咸丰县农村中学民间体育开展的形式主要是体育课堂教学、课外体育活动、校园文化活动和体育竞赛与表演。 （2）咸丰县农村中学体育教师队伍不均衡：现在男女教师的比例差异较大；职称结构相对不高，多为初级职称的中青年教师，咸丰县农村中学教师与学生对民间体育了解程度都不是很高，但是针对在学校体育开展民间体育的态度上教师和学生都是持肯定和支持的态度，学生对民间体育的喜爱程度也都非常高。 （3）在咸丰县农村中学学校领导对开展民间体育并不十分重视和其他学校民间体育开展程度并不高的情况下，高乐山镇民族中学开辟了一条新的路径，形成了自己的特色民间体育项目，该校定期组织摆手舞与武术操文艺大赛，校园运动会也有摆手舞、武术操和拔河项目比赛和表演，另外该校还经常参加校外组织的中小学武术、摆手舞技能大赛，高乐山镇民族中学开展民间体育项目的成效比较显著。 （4）咸丰县各农村中学在传承与保护民间体育文化意识上还比较薄弱，民间体育文化氛围不够浓厚。为了更好的开展民间体育项目，学校应该开展更多种类多样、内容丰富的民间体育项目，加强师资力量培养，增加专业培训机会，形成较为完善的竞赛或文艺活动体系，丰富农村学校体育内容，从学生兴趣出发，满足师生的体育需求，培养学生保护与传承民间体育文化的意识，因地制宜为民间体育在学校体育未来的发展打基础。
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