摘要
在新课标概念提出之后，我国初中课程教学发生了巨大的变化。面对当前信息化技术的飞速发展，对于人才的要求也发生了改变。在初中道德与法治教学中，革命传统教育对于学生综合素质的提高有着非常重要的作用。学生在学习道德与法治相关课本知识的过程中，授课教师不仅仅要传授专业的课本知识，更要帮助学生提高自身的政治素养。而革命传统教育作为道德与法治教学的重要内容之一，是影响学生素养的重要内容。因此本文将通过对初中革命传统教育的研究，结合教学实际，与道德与法治学科本身特点，论述革命传统教育在初中《道德与法治》课教育过程中应该如何应用。希望通过本文的研究，能够对道德与法治教学方法的改进起到一定的促进作用，最终目的在于提高学生的综合素质，提高学生们自主学习的兴趣，进而完成革命素养的提升。 在新课程改革之中，关于道德与法治教学内容提出了全新的要求，授课教师以及学生充分意识到在《道德与法治》课堂中，革命传统教育的重要性。素养的提升，首先需要提高学生的革命传统教育的认同感。所以在课程改革之中，如何加强学生的革命传统教育素养，成为了课程改革的关键所在。本文为了能够对学生革命传统教育素养的提高起到一定的帮助作用，通过对樟树市初中道德与法治教学的研究，深入浅出，对目前樟树市初中学生革命传统教育素养现状进行分析，并从中找出不足之处。本文通过以下内容展开讨论。第一部分，介绍本文的研究背景、研究意义、研究方法与研究思路；第二部分，通过研究，总结出革命传统教育的相关概念，为本文研究提供理论基础；第三部分，论述初中《道德与法治》课加强革命传统教育的必要性和意义；第四部分，以清江中学初中为例，对目前初中《道德与法治》课中革命传统教育教学现状进行阐述，并叙述了初中《道德与法治》课堂中革命传统教育教学方法的应用过程中产生的问题；第五部分，阐明加强初中《道德与法治》课中革命传统教育的具体路径。本文通过对初中道德与法治教师的革命传统教育现状进行相关研究分析，理论与实践相结合，提出对初中道德与法治教师革命传统教育素养培养的策略。
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