摘要
在信息社会化的今天，人民越来越重视计算思维的培养，在不久的将来，计算思维将跟“阅读、写作、算术”一样，成为每个现代公民必备的素质。我国对计算思维的培养研究主要集中在大学，主要通过计算机课程的教学进行培养。但是培养学生计算思维的任务不仅仅在于高校，更在于广泛的中小学校。信息技术课程是培养中小学生计算思维的重要途经，如何在信息技术课程中培养学生的计算思维，是广大一线教师共同的疑惑以及探索的方向。Scratch作为一款简单易学的儿童编程软件，越来越受到广大师生的喜爱，也被越来越多的地区编入到当地的中小学信息技术课程教材中，成为了培养中小学生计算思维的有效载体。 本论文对运用Scratch软件培养小学生计算思维进行了可行性分析，从而针对小学生计算思维培养存在的问题进行了基于Scratch软件培养小学生计算思维的研究设计，并以此进行了实证研究。在论文的最后笔者在总结研究的基础上分别从学校和教师两个方面提出了培养小学生计算思维的改进策略。
NETL