摘要
中国共产党在当今国内外形式多变、机遇和挑战的共同作用下，以人民的美好生活为目标，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展观，认为发展是解决我国问题的基础和关键。其中，绿色发展理念更是作为“五大发展”理念的基础性问题以及关系国家发展全局的重要概念被推上了新的理论高度；绿色发展理念的核心问题是注重人与自然的关系，将解决人与自然的问题作为重中之重，“它是指导我国生态文明建设的核心理念，是实现美丽中国的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的集中体现。随着现代化进程的深入，全党全国贯彻绿色发展理念的意识和主动性显著增强，这将引导我们更好地实现人民富裕、国家富强、中国美丽、人与自然和谐，实现中华民族永续发展。” 在全社会大力倡导绿色发展的新形势下，大学生作为未来社会建设的中坚力量，在社会发展中发挥着至关重要的作用，大学生对绿色发展理念贯彻的是否合理，对自身而言有益于健康发展，对学校而言可以更好地实现大学生全面发展，对国家而言有益于更好地进行生态文明建设、建设美丽中国。本文通过对大学生绿色发展理念教育进行研究和全方位解读，分为以下五个部分： 第一部分为绪论，主要阐述了新时期大学生绿色发展理念教育的背景和研究意义，分析了国内外研究现状、研究思路、方法、重点难点和创新点。 第二部分概述了新时代大学生绿色发展理念的相关理论知识。首先，对绿色发展理念的概念进行解释；在追溯马克思主义经典作家生态观、中国传统生态思想以及中国特色社会主义生态理念的历史进程中理清该理念的思想脉络，并从理论和实践方面进行梳理分析，进而为绿色发展理念的提出提供了理论依据，并分析了大学生绿色发展理念教育的必要性，从学理上回答新时代大学生绿色发展理念“为什么教育”的基础性问题。 第三部分阐述了大学生绿色发展理念的培养目标、原则和内容，在对大学生进行生态道德意识、生态道德行为和生态道德素质的“生态人”的总目标下，必须坚持大学生绿色发展理念的原则，才能更好地实施大学生绿色发展教育的内容，从学理上回答大学生绿色发展理念“教育目标是什么”从哪些方面教育”的核心问题。 第四部分结合收集的资料和实际情况，剖析了新时代大学生绿色发展理念教育的现状，从已有优势和不足之处两方面进行分析；经调查研究表明，新时代大学生绿色发展理念教育的优势在于对绿色生态的认同度较高、对绿色生活方式的积极性增强、对绿色校园文化的参与度提升；不足之处主要表现在新时代大学生群体绿色生态意识相对薄弱、绿色文化知识相对欠缺、绿色教育制度相对滞后三个方面，并针对存在的问题找出原因，从以下三个方面对造成大学生绿色发展理念教育问题成因进行了论述，首先是大学生自身缺乏教育意识，其次是高校未形成系统的绿色教育体系，三是社会缺乏良好绿色教育氛围。 第五部分针对已有的不足之处，提出大学生绿色发展理念教育路径，具体从以下四个方面对“高校如何教育”的核心问题进行论述。首先，我们要构建系统的绿色生态教育体系；其次，丰富绿色生态实践活动；再次，加强校园文化建设；最后，完善绿色生态的保障机制。这为顺利推进大学生绿色发展理念的教育提供了可能，具有重要的现实意义和时代价值。
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