摘要
抗日战争全面爆发后，中国共产党积极深入敌后，开辟抗日根据地，太岳地区因其特殊的战略地位和区位优势，被中共逐步发展为重要的敌后根据地。国难当头，如何广泛组织与动员乡村民众投身抗战是中共的首要目标，然而根据地民众文化素质低下，政治观念和民族意识极其缺乏的现实却严重制约着抗战的发展。为了提高广大农民群众素质,中国共产党在太岳抗日根据地改造了北方传习已久的冬学这一针对农民的教育形式，将文化教育与政治宣传相结合，实现了现代革命和传统乡村的有机融合。本文以抗日战争期间太岳抗日根据地开展“冬学”的历史事件为研究对象，以档案史料为主要依据，以微观视角对太岳抗日根据地的冬学运动作一细致梳理，主要从太岳根据地开展冬学的背景、冬学开展过程中的内容设计、保障冬学运行的机制三方面作系统分析，最后对冬学的成效进行总结，从历史和现实两方面对冬学运动作一定的评价。本文认为冬学运动的成效是显著的,通过冬学，根据地民众政治素养和文化水平得到了一定程度的提高,同时锻炼了民众的战斗技能，推动了抗战动员,为抗日战争的胜利奠定了物质和精神基础；同时，在冬学教育的过程中，也促使乡村变革了旧有社会风气、对社会阶层进行了重新组合，中共培塑了民众对自身的政治认同，实现了对于乡村的全面渗透与领导，但冬学作为在战时条件下的特殊教育，其间也存在简单化、不平衡性和泛政治化的不足。
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