摘要
随着中国经济的快速发展，大量农村劳动力涌入城市。我国农村留守儿童数量增多，出现不同的心理健康问题,同时广大专家学者也在关注留守儿童,不断的研究策略去帮助留守儿童解决心理健康问题。留守儿童心理健康问题引起社会重视,学校也在迫不及待的处理这个问题,家庭也与这个问题面面相觑。 本次研究采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、实验法和数据统计法研究运动干预对初中阶段留守儿童心理健康问题的影响。本次实验过程使用周步成教授等人修订的我国中学学生标准化的《心理健康诊断测验》量表，测试实验组与对照组留守儿童心理健康状况，并对实验组设计合理的运动干预方案进行12周的运动干预，以及探究运动干预对初中阶段留守儿童心理健康问题的影响 通过运动干预实验研究得出：1.留守儿童(MHT)量表各因子均值得分表明其因子心理健康状况；从总焦虑倾向来看,均值在心理健康正常值(≤55)范围之内,有及个别留守儿童处于轻微心理健康问题阶段与较严重心理健康问题阶段。2.实验结果表明,运动干预对实验组留守儿童的心理健康水平具有积极的作用。实验组实验后与实验前数据对比,学习焦虑和自责倾向具有极其显著性差异,对人焦虑和恐怖倾向具有非常显著性差异,孤独倾向具有显著性差异,说明运动干预具有促进作用。两组留守儿童在实验后总得分具有极其显著性差异,自责倾向和恐怖倾向具有非常显著性差异,冲动倾向具有显著性差异。3.实验结果表明,运动干预对实验组留守儿童的过敏倾向,恐怖倾向和冲动倾向因子影响较小,实验后并没有产生显著性差异。 建议开展适当的运动干预，学校重视体育课的内容开设,引导留守儿童积极参与体育运动；建议政府建立社会福利中心；学校建立留守儿童活动中心；家庭里父母多与留守儿童谈心,利用网络视频聊天,让留守儿童感受到家人的温暖。
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