摘要
延边大学跆拳道品势队自2007年组建以来，多次代表学校参加全国大学生跆拳道比赛，取得了优异的成绩。队中选拔出优秀的跆拳道品势运动员，曾代表国家参加世界跆拳道品势比赛，取得了第一名的成绩，打破了中国在品势项目“零金牌”的境遇。能取得这样的成绩并非一日之功，延边大学跆拳道品势队在实践中不断地进行摸索，其优秀运动员的培养模式值得关注。 本研究通过文献资料法、访谈法、实地考察法及个案分析法对延边大学跆拳道品势队人才培养模式的选材情况、竞赛管理情况、训练情况、学训矛盾协调情况以及跆拳道品势队管理情况入手，进行分析与总结后，得出以下结论:第一，延边大学跆拳道品势队的优秀教练员团队保持与韩国学校交流，获得先进教学手段并感知项目动态变化;第二，延边大学跆拳道品势队有着丰富的硬件设施配备，保障运动员的全面发展;第三，延边大学跆拳道品势队国内外的跆拳道品势项目比赛中取得了优异成绩，在我国跆拳道品势界内产生了巨大的影响力;第四，延边大学跆拳道品势教练员团队在选材阶段，通过扩大选材范围，进行多元化选材，缓解了高校对专项运动员选材的困难;第五，延边大学跆拳道品势队的学习训练安排由体育学院、教练员团队以及其他各职能部门共同管理监督，有效解决学训矛盾;第六，延边大学对延边大学跆拳道品势队的监督领导，为队员打好就业基础，提升核心竞争力。 针对延边大学跆拳道品势队人才培养模式中存在的不足，给出以下建议:第一，延边大学应对高水平运动队进行资源优化配置，对各体育项目的支持实现层次化;第二，延边大学跆拳道品势队应拓宽宣传渠道，增加宣传力度;第三，延边大学跆拳道品势队应继续增加与韩国学校及跆拳道协会的交流。 延边大学跆拳道品势队的人才培养模式为高校培养全面发展的高水平学生运动员提供了一定的参考价值，为其他各运动队培养更多有文化、有水平的运动人才提供了借鉴与参考。
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