摘要
随着教育资源的不断扩大，人们对高校环境的需求更是越来越高，校园景观色彩是校园景观的直接语言表达，由于人们对校园环境需求的增加，促使校园景观色彩建设进一步发展。本文以青岛驻地高校山东科技大学作为校园景观色彩设计与实践对象，将青岛地域文脉融入校园景观色彩中，通过色彩表达出来，去追寻城市的发展，实现青岛地域特色文脉传承与传播的目的与意义。 首先，本文运用案例分析和调查问卷的方式，对中国海洋大学鱼山校区、中国美术学院象山校区、北京大学和帝京平成中野大学作为景观色彩案例研究，借鉴案例景观色彩运用优点。对驻青部分高校，青岛科技大学、青岛大学的“校园色彩景观感受”、“校园主入口景观色彩”，“校园季相色彩喜好”等色彩现状进行问卷调查，通过优秀设计案例和现状调查，进而分析山东科技大学校园空间现存的不足，为设计实践提供新的景观改造方案。 其次，对青岛地域文脉进行研究与色彩提取。以海滨文脉色彩、城市构筑文脉色彩、自然文脉色彩、人文文脉色彩四个部分进行分析和色彩样本提取，形成特征色彩图谱，将提取的特征色以材料、植物、小品等形式在景观色彩设计中表达出来，并基于图像色彩设计的新方法，为校园景观设计提供新的思路与方法。 最后，山东科技大学作为驻青高校，其校园景观色彩实践是在调查分析基础上，借鉴了色彩景观、环境心理学、色彩地理学和地域文脉传承内涵等理论研究成果，归纳了国内外研究的整体发展现状。以山东科技大学“若水园”作为校园景观色彩实践示范区，通过铺装选材配色、植物种植和景观小品等方面，将文脉色彩与山东科技大学校园景观设计实践融合，在保护原有自然生态的基础上，通过景观色彩对校园景观进行创新性改造。 本文通过设计与实践，明确了山东科技大学校园景观色彩的设计定位，对“若水园”景观采用青岛特色石材、红瓦对设计场地的地面铺装进行更新，解决原先场地铺装材质单一，色彩单调，无创新性的现状。根据民间人文文化，提取民间人文色彩和民间人文元素，与校徽、校园人文文化等方面进行元素的抽离与整合，通过亲水观景区、休闲游憩区、静心湖泊区中的景观小品表达出来，解决原先场地缺乏地域文脉和校园文化内涵的现状。对校园的“若水园”提出了详细的景观设计改造方案和色彩建议，体现了不同的功能分区在空间色彩中应有不同的文化内涵，在植物配置种植上应顺应自然地域气候，把握环境的色彩节奏，真正成为满足大学生多样化需求、温馨舒适的景观场所。
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