摘要
随着国内外文化的交流与融合，儿童绘本设计呈现出新的发展特征，从追求单纯视觉形象来传达教育理念的方式，逐渐发展为将“视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉”五种基本感知体验融入到创作理念中，突破了传统儿童绘本设计的思维定式。 本文立足于我国儿童绘本中五感体验的发展研究，选取上世纪90年代至今儿童绘本飞速发展的这一时间段的绘本作为研究对象，从儿童五感体验角度对其进行研究。通过对研究课题的背景、目的意义以及研究现状进行阐述，由此得出本论文的研究范围、角度以及必要性。文中采用文献研究、案例分析等方法对国内外儿童绘本行业现状进行了分析；采用实证研究、统计研究等方法对国内儿童绘本的现状、儿童购书选书的喜好进行调研，从中分析出国内绘本现阶段存在的问题，同时从心理认知角度对儿童喜好特点进行分析，从而为本文后续研究儿童绘本中的五感体验提供了有效的数据支撑。以市场现有儿童绘本为例，从五感角度入手分析其带动儿童感官体验的方式，研究我国儿童绘本中五感体验受儿童心理发展、生理年龄、学习能力等方面影响的特征，最后对我国儿童绘本的发展提出了可行性建议。 以五感体验为基点来设计儿童绘本是当下儿童读物设计的新角度，把五感体验性质的功能赋予在绘本中，其内涵也会随之发生改变。本文旨在研究五感体验在我国儿童绘本中的体现及特征，探索绘本中不同形式的感官体验在儿童成长过程中的重要意义，使儿童绘本的阅读模式得以丰富，增加儿童在绘本阅读中的体验性与趣味性。
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