摘要
家长委员会是全体学生家长的代表，参与学校民主管理，发挥支持和监督学校做好教育工作的作用，是家校沟通和合作的桥梁和纽带。作为一个群众性自治组织，家长委员会是学校运行管理的重要环节，在现代学校制度体系中具有重要地位。小学家长委员会的有效运行，可以整合和协调社会教育资源，监督教育教学规范开展，最终目标是保护学生利益，为国家和社会培养德智体美劳全面发展的人才。 本论文以小学家长委员会的运行现状及有效管理作为研究对象，以青岛市S区6所小学的470名家长委员会委员为调查样本，并深度访谈这六所学校的家长、委员会委员、班主任及学校家长委员会负责人，从而掌握小学家长委员会运行现状的调查数据。根据调查结果，研究者对S区小学家长委员会运行的优势、问题及成因进行了具体分析。分析发现，S区家长委员会优势是：有优秀家长委员会引领；家长委员会成为班级管理的得力助手；家长委员会工作已经打开新局面；成为家长满意度的制胜法宝。存在的问题主要表现：家长委员会发展不均衡；家长委员会组建不规范；家长委员会功能发挥弱；家长委员会内部组织管理能力有待提升等。同时本论文运用主体分析法深刻挖掘了家长委员会运行问题背后的原因。最后，本论文主要从国家应建立健全法律制度，有力保障；学校应敢于赋权，落实举措；家长委员会要明确职责，提升能力三个方面提出具体的解决对策。
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