摘要
近几年来，随着国家对文化的重视程度越来越高，民族音乐作为我国民族文化的重要载体之一，若想得到传承和发展，就必须要加快学校的教学力度和重视程度，这已经成为一个不可忽视的问题。 本文的研究主题是朝鲜族音乐引进高中音乐课堂的教学实践与研究——以丹东市第一中学为例。文中所倡导的引入朝鲜族音乐主要从目前丹东地区的实际情况出发，通过调查、访谈，以及进入到课堂进行实讲，针对丹东地区现有的课堂音乐教学内容加入朝鲜族音乐的内容进行实践，从而使学生喜爱我国少数民族音乐，达到弘扬和传承的目的。 论文共分为四部分：第一部分对其课题背景、研究内容、研究目的以及研究意义做了简单的论述。第二部分首先简单介绍了一下朝鲜族音乐以及目前发展的状况，然后对高中生学习朝鲜族音乐的可行性和必要性进行了分析，最后对丹东市三所高中做了问卷调查，分析了教师和学生对于朝鲜族音乐的了解和对朝鲜族音乐进课堂的态度。第三部分首先制定了两节朝鲜族音乐的课程设计，分别是朝鲜族民谣和长鼓的学习，然后分别选两个班级进行实践，在实践过后查看分析教学效果。第四个部分是对朝鲜族音乐进课堂所存在的问题进行分析以及实施第二次课堂实践教学，探讨了朝鲜族音乐进高中音乐课堂的多种方法研究。
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