摘要
传统的词语搭配研究，通常通过主观的定性分析展开。本文的不同之处主要在于尝试从研究方法的角度寻求突破，通过语料库数据驱动的方法，抽取北京大学现代汉语语料库（CCL）、HSK动态作文语料库以及暨南大学华文学院中介语语料库中的真实语料作为研究样本，将近义词的典型搭配作为展开研究的出发点，主要从语义韵、搭配词语义、类联接三个角度着手，对“出现”和“涌现”这对近义词展开了定性与定量相结合的研究，深入探究这组近义词在母语真实语境下的搭配规律、相关语义特征及使用规则，考察留学生使用该组近义词的真实情况，再通过与本体研究结论的对比，分析存在的主要问题并提出相关教学建议。 论文在绪论部分确定了研究对象，梳理了相关研究背景和现状，介绍了研究方法，提出了研究意义。第一章运用分词系统和数据处理软件，以语料库语言学的相关理论依据为指导提取出“出现”和“涌现”统计意义上的典型搭配。在第二章对比分析“出现”与“涌现”的搭配情况，从语义韵、搭配词语义及类联接三个方面对这组近义词的异同进行考察，深入揭示这组近义词在母语语料库中的真正差异。第三章结合对外汉语教学，以留学生中介语语料库为依据，观察留学生使用该组近义词的整体情况，分析存在的主要问题。第四章将研究结论与实际相结合，在对外汉语词汇教学方面提出相关建议并提供具体范例。在结语部分，总结研究结论及研究中存在的不足，提出改进和进一步深入研究的方向。
NETL