摘要
当前，我国已进入了新媒体的高速发展时代，新媒体伴随着我们生活学习的方方面面。本文以马克思主义理论思想作为研究基础，综合运用传播学、教育学等相关知识，以当前主流新媒体平台的思想政治教育生态为研究对象，进而分析基于微信、微博、抖音这三个的新媒体平台的不同传播特点及其对高校思想政治教育产生的效果，探索基于不同新媒体平台之上的思想政治教育一体化新格局。 从本文的写作脉络来看，第一章节主要梳理了选题的依据，及选题相关的国内外研究综述，并分别对新媒体及其传播特征、新媒体环境下的高校思想政治教育内涵及特点进行解释，对选题的理论渊源等相关概念进行陈述。第二个章节是对微信、微博、抖音这三大平台的思想政治教育生态环境进行分析，对其传播特点、传播效果及经典案例进行对比分析，进而梳理不同新媒体平台的不同发展脉络，并分析其目前的发展困境及原因，由此基于不同新媒体平台的基础上，发掘不同新媒体平台的不同教育模式和发展路径。在第四章节，基于前文现状、特点等分类研究，构建适合整体性发展的思想政治教育新格局，从而健全多元化的新媒体信息传播机制，从而实现思想政治教育的创新性发展，充分地实现教育渠道、教育主体和教育内容的协同发展，从而构建出新媒体环境下思想政治教育发展的创新模式。在此基础上，为高校的思想政治教育提供方法途径。因此，充分研究不同新媒体平台的不同特点及实施策略十分必要，这有利于思想政治教育更具针对性和实效性。通过这三大主流新媒体平台的对比，对把握新媒体环境下的高校网络思政教育提供新的发展路径。本文正是以此作为切入点进行理论和实践的探索。
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