摘要
高校辅导员与思政课教师在思想政治教育工作中有着十分重要的地位，推进两支队伍协同育人工作，具有一定的必要性和可行性。当前，两支队伍协同育人工作已初步形成，但在进行协同育人过程中还存在着一些问题，这些问题对高校思政课教师和辅导员协同育人工作的实效性产生了不好的影响。因此，本文在思想政治教育视阈下，以马克思主义合力理论、思想政治教育合力理论和协同论作为理论基础，分析两支队伍协同育人的内涵，深度剖析两支队伍存在的问题及原因，提出有针对性的解决路径，以期推进协同育人工作顺利进行。 本文主要从以下四章展开： 第一章是本文的绪论。综合分析了国内外对于高校思想政治教育协同育人的研究的现状。通过学习和借鉴学术界现有的学术成果，并把文献研究法、系统分析法和访谈分析法作为本文的研究方法，理清了本文的研究思路，提炼出了本文的创新之处。 第二章是对高校思想政治协同育人相关理论的基本概述。主要是对协同、协同育人等概念进行了界定，并阐述了两支队伍协同育人的可行性。最后，详细阐述了马克思主义合力论、思想政治教育合力论以及协同学理论，作为整篇文章的理论支撑。 第三章是对高校思想政治理论课教师与辅导员协同育人工作存在的不足及原因分析。通过访谈高校思想政治理论课教师与辅导员的方式总结、归纳出高校思想政治理论课教师与辅导员协同育人工作在育人思维、育人过程、育人资源、育人方式四个方面的不足之处。并针对发现的问题进行分析，归纳总结出缺乏完备的顶层设计、缺乏一体化育人培训、缺乏资源共享的平台、缺乏有效的组织保障等还有待提升四个方面成因。 第四章是针对两支队伍协同育人工作存在的不足所制定的优化路径。通过对高校思想政治理论课教师与辅导员协同育人存在问题的原因分析，从完善集中统一的顶层设计、建设一体化教学培训模式、搭建科学育人的协同平台、建立协同育人的组织保障等四个方面提出针对性的举措。
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