摘要
《上帝救助孩子》是美国非裔女性作家托妮·莫里森的最后一部小说，它讲述了身处2l世纪的美国黑人女孩布莱德的成长历程。正如该小说的题目所指，莫里森一如既往地延续其文学作品中的人道主义关怀，将关注点聚焦于儿童问题。不同于莫里森的以往小说，该小说首次将故事背景置于21世纪，儿童的成长也伴随着新时代的机遇与挑战。本文聚焦于这部小说中儿童的成长，通过分析儿童在成长中面临的不利环境，劣势儿童在新时代的成长过程，以及有益于其健康成长的理想世界，从而揭示莫里森在该小说中对儿童的成长问题所表达出来的伦理关怀。 本文在引言中对作者莫里森的成长经历与小说的写作背景进行了介绍，并将国内外对《上帝救助孩子》的研究文献进行了梳理总结，发现关于成长主题与黑人女性自我构建的研究己较为丰富。值得注意的是，除了主人公布莱德以外，小说中的其他儿童，无论种族与性别，也在其成长过程中面临着相似的困境，并各自呈现出相似或不同的成长特点，但这一点并未得到深入的研究。基于此，本文对小说中儿童的成长问题进行了研究。在正文部分，通过分析儿童的成长环境，本文发现小说中的儿童，无论种族与性别，都在不利的环境中处于弱势地位，其无力感对其成长产生了持久性的负面影响。家庭环境中温暖和关爱的缺失，外界社会中暴力和性虐待的泛滥也给儿童带来巨大的威胁与伤害，从而造成了童年创伤与阴影。长大后的孩子不仅在人际交往方面表现出过度依赖、过度抵触等问题，也在童年阴影的笼罩中逐渐迷失，呈现出低下的自我认知。同时，本文从自我构建之旅、人际关系的改善以及对社会准则的态度转变三个方面对新黑色主义时代下儿童的成长过程进行阐述，发现儿童通过转变肤色、摆脱童年阴影进行自我构建，在家庭间、友情间及两性关系中修复人际关系，并转变了对种族、财富及性别等问题的思想观念。这些都体现了他们利用新时代的机遇实现了一定程度的成长，而其成长旅程也凸显出了一些问题。接着，基于儿童的成长困境与历程，本文论述了小说中为孩子所构想的一个理想世界。这个世界呈现出了公正、平等的成长环境，家庭与社会携手对孩子的关爱，以及成人对孩子日趋成熟价值观的引导与培养作用。最后，基于以上研究，本文在结语中对该小说中儿童的成长问题给予解答，得出莫里森在本小说中表达出对当代美国儿童成长现状的担忧与对其未来健康成长的期望，体现了她的伦理关怀。 通过对《上帝救助孩子》中儿童的成长困境、“新黑色”时代下其成长过程与其理想的成长模式的构想进行分析，本文认为该小说关于儿童成长问题的书写体现了作者莫里森对新时代跨种族、跨性别的美国儿童成长困境的担忧，对其成长过程的关注，以及家庭、社会能共同努力为孩子健康成长构建一个更理想的世界的呼吁与美好期望。此外，本论文对莫里森就孩子成长问题上的伦理关怀的挖掘也为当代美国社会的儿童成长提供了思路与方向，具有现实借鉴意义。
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