摘要
红色文化资源是中国共产党领导中国人民进行革命实践的产物，体现了中国共产党人民至上的价值取向，展现了中国人民艰苦奋斗的优良品质，显现了中华民族不屈不挠的革命精神。作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，红色文化是构筑中华民族精神家园的重要支撑，是坚定中国特色社会主义文化自信的重要来源，是培育和践行社会主义核心价值观的优质资源。对于高中思想政治课而言，红色文化资源是一种宝贵的课程资源。延安地区红色文化资源丰富，将其运用到高中思想政治课中，可丰富高中思想政治课的教学内容，增强高中思想政治课的趣味性，激发学生的学习兴趣，促进学生核心素养的培养。 本文以延安红色文化资源在高中思想政治课中的运用研究为选题，通过调查找出了延安红色文化资源在高中思想政治课运用中存在的问题，剖析了问题背后的原因，并针对存在的问题提出了运用路径，以期提高高中思想政治课的实效性。本文共分为以下四部分: 第一部分，阐述了延安红色文化资源的内涵、类型和特点。首先界定了红色文化资源和延安红色文化资源的内涵，其次说明了延安红色文化资源的内容，最后概括了延安红色文化资源的特点。 第二部分，阐述了延安红色文化资源在高中思想政治课中运用的必要性和可行性。从意识形态建设、课程改革以及学生发展三个方面说明了运用的必要性，并从延安红色文化资源与高中思想政治课目标一致、内容相融和功能互补三个方面分析了运用的可行性。 第三部分，分析了延安红色文化资源在高中思想政治课运用中的存在的问题和原因。通过问卷调查和访谈概括了延安红色文化资源在高中思想政治课的运用中存在的问题，主要是运用内容零散化、运用方式单一化、运用程度浅显化和运用效果短期化。另外，从学校、教师、学生、思政教材和教学评价五个方面剖析了存在问题的原因。 第四部分，针对目前延安红色文化资源在高中思想政治课的运用中存在的问题，从文化建设、资源开发、教材建设、教学模式和评价方式五个方面提出运用路径。
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