摘要
1980年在美国宾西法尼亚大学召开语言技能损耗研讨会以来，第二语言损耗的概念正式提出，随即得到了应用语言学领域的广泛关注。自始，该领域的研究数目显著增长。语言损耗的发生方式，起终节点和影响因素成为了研究的热点和重点。 词汇在二语教学中意义重大，词汇损耗在国外相关研究中同样占有重要地位。然而，与国外取得的丰硕成果相比，国内词汇损耗研究在理论和实证方面均仍处于起步阶段。在过去三十多年中，国外学者已在损耗理论框架下针对词汇损耗的特征和本质进行了深入的探索，国内相关研究进展则相对缓慢，实证研究屈指可数。 本文拟在词汇损耗的相关理论和实验基础之上，以词频和语境为切入点，对停止接触英语一年的非英语专业大学生的英语名词损耗现象进行探究。基于调查中的数据和信息，本文试图回答以下三个研究问题：1.高频词汇和低频词汇的损耗程度是否存在差异？2.有语境词汇和无语境词汇的损耗程度是否存在差异？3.词频和语境在英语名词的损耗过程中是否存在相互影响？ 本研究以非英语专业大学生作为研究对象，采取定量研究的方法，共计中国海洋大学电子信息和工程专业的受试64名。受试分为两组，即实验组和对照组。实验组由32名正式停止英语课程学习一年的大四学生组成，他们在2015年6月结束高级英语选修课程后，没有接受任何形式的英语培训。对照组由32名刚刚结束所有高级英语选修课程的大三学生组成。所有受试均已通过大学英语4级。 本研究以英-汉词汇翻译测试和背景调查问卷作为调查工具。词汇翻译测试包含从大学英语四级词汇表中挑选的30个名词，分为两部分，在第一部分中，名词单独地逐一呈现，而在第二部分中，名词在句子中以划线部分标注。在2016年6月，两组被试分开测试，首先填写问卷调查，然后进行词汇翻译测试。试验结束后，用SPSS16.0对收集到的数据进行分析。 本文的主要研究结果如下：1)相比高频名词，低频名词更易受到损耗。2)有语境的名词损耗程度低于无语境的名词。3)在英语名词的损耗过程中，词频对语境的影响显著；高频词汇更易受到语境的影响。损耗时间、词频以及语境之间不存在交互作用。
NETL