摘要
2015年3月16日由国务院办公厅颁布的《中国足球改革发展总体方案》中，有五大点明确地提出，要充分利用足球育人功能。要将校园足球作为扩大我国足球人口基数、夯实人才根基、提高青少年身心素质、保证青少年健康成长的基础工程，因此为全面提高学生综合素质，学校在深化改革、普及校园足球活动的同时也要努力赢得社会和家长的赞同与支持，让更多的青少年参与到校园足球运动中来，真正让学生享受足球、热爱足球，也为同学体验社会生活、树立社会道德行为规范做好铺垫。荆州市校园足球活动开展至今，虽然获得了一些成绩，但问题也依然存在。因此，本文希望可以通过构建荆州市校园足球特色学校实施效果评价体系，来促进荆州市校园足球特色学校的构建与实施。 本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、特尔斐法以及数理统计法等研究方法，通过研究最后得出以下结论： 构建荆州市校园足球特色学校实施效果评价体系应遵循导向性原则，科学性原则，全面性原则和可操作性原则；通过前后两轮专家咨询访谈的研究方法，对荆州市校园足球特色学校实施效果评价指标进行问卷调查和评价指标的筛选，最终确定一级指标为4项，二级指标有11项，三级指标有35项，其中一级指标分别为：组织管理、资源投入、教学培训和对外交流。 运用层次分析法对各部分评价指标进行了权重计算，4项一级指标权重大小依次为：组织管理所占权重为21%，资源投入所占权重为32%，教学培训所占权重为30%，对外交流所占权重为17%。其中资源投入的权重系数最大，说明校园足球推广中各相关主体对足球运动的场地设施建设和运动器材配置是推广和普及校园足球活动的关键因素。 根据以上结论并提出相应建议：荆州市校园足球特色学校在建设时，要逐一落实各项指标要求，完善自身发展;荆州市校园足球特色学校开展校园足球应把重点放在教育教学、师资队伍建设和组织领导管理等方面的建设上，尤其是文化建设方面;荆州市各学校在对本校校园足球实施效果进行评估后，对于得分低的方面重点加以改善，得分高的项目继续保持，使校园足球项目更好的发展。
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