摘要
新课改注重培养学生的核心素养，并将其作为重要的教学目标之一。随着社会的进步和科学技术的快速发展，基于数学核心素养的小学数学教学设计是适应时代发展的，这不仅是对于传统教育的变革，更是现代教育的创新，新时代的小学数学教学，教会学生的不仅是知识，更是一种适应未来发展的能力。 笔者通过查找和阅读大量的文献资料，整理出了核心素养、数学核心素养和数学教学设计的理论框架，基于数学核心素养，又对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价进行了详细的分析。笔者在教学设计前进行了前期分析，并根据一年级的教学内容特点，分别从“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”、“综合与实践”选取四节课进行了教学设计的实践探究，并对教学效果进行了评价和反思。最后，对于有效提升小学生数学核心素养提出了7点建议。
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