摘要
随着我国经济发展水平的提高和社会主要矛盾的转化，生态环境问题已经成为阻碍我国经济社会发展，影响人民群众生活水平和幸福指数的重要因素。面对日益恶化的生态环境和人民群众的诉求，党和国家高度重视生态文明建设。大学生作为新时代社会主义事业的建设者和接班人，是生态文明建设的生力军，他们所具有的生态文明责任意识和参与意识，直接关系到“美丽中国”建设的成效以及中华民族的永续发展。所以说，培养大学生的生态文明意识不仅是大学生全面发展的内在要求，还是时代赋予他们重要的责任。 通过研读相关资料，以生态文明相关理论为支撑，采用文献研究法、经验总结法、问卷调查的方法对当前大学生生态文明意识进行研究。首先，对大学生生态文明意识的相关概念进行了界定，对大学生生态文明意识的理论基础进行了梳理。培养大学生的生态文明意识不仅要以马克思恩格斯以及中国共产党人的生态思想为指导，还要继承和发扬中华优秀传统文化中的生态思想。其次，通过问卷调查研究和访谈分析了大学生生态文明意识的积极方面，大部分学生掌握了一定的生态文明知识、能够积极认同生态文明建设、环保行为践行度较高;此外大学生生态文明意识还存在着一些不容忽视的问题，具体而言主要是掌握的生态文明知识浅显化，缺乏深度和广度、缺乏生态审美意识，情感动力不足、生态保护意志不够坚定，知行反差强烈、以自我为中心，生态行为功利化的问题。对大学生生态文明意识存在的问题分别从外因和自身因素进行深入分析。最后，就如何加强大学生生态文明意识提出对策和建议，具体包括改善社会生态环境，构筑生态文明基石、完善生态文明课程体系建设、优化教学和校园环境，显性隐性教育并重、创新教学方法，同时还要发挥家庭教育、朋辈教育和自我教育的作用，多方形成合力，助推大学生生态文明意识的培育。 文章主要结合新时代背景和大学生的群体特点，从大学生对生态文明的认知、情感、意志和行为这四个维度为着力点去分析，并将生态审美意识融入到“情”这一维度，研究新时代大学生生态文明意识的培育问题。
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