摘要
习近平总书记在十九大报告里明确指出“教育是中华民族伟大复兴的决定性事业”，“办好人民满意的教育”需要摆在“优先发展的战略位置”，坚持“教育第一”，建设“教育强国”，将教师队伍建设摆在突出位置。小学教育是学校教育“办好人民满意的教育”的基础。小学体育教师承担着小学学校体育工作，是小学生终身体育的启蒙老师。小学体育教师队伍建设是实现“教育强国”，“体育强国”的重点工作。 本文以深圳市罗湖区小学体育教师队伍作为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理分析法、逻辑分析法等研究方法，从基本情况、教育科研、继续教育三个方面对深圳市罗湖区小学体育教师队伍现状进行调查，针对存在的问题，提出进一步加强罗湖区小学体育教师队伍师资建设的建议。 通过调查得出了以下结论: 一、该区小学体育教师师资数量优于国家标准，呈现年轻化，高学历、低职称的特点，运动专项配置不合理; 二、该区小学体育教师周工作量大，月收入情况良好，工作现状满意度高; 三、该区小学体育教师教研活动开展广泛，但论文发表数量少: 四、该区小学体育教师继续教育形式多样，内容丰富，完成情况好，满意度高。 针对深圳市罗湖区小学体育教师队伍现状存在的问题，提出以下建议: 一、坚持兴国必先强师的理念，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求，加强小学体育教师思想引导，提升政治素养，紧抓师德师风建设; 二、推进教师队伍结构的供给侧改革，补齐小学体育教师的缺口，确保运动专项配置合理;@三、落实学校体育经费的稳步增长，提高小学体育教师的地位和待遇，提高教研水平，开展对体育教师教育教研、职称评聘的帮扶; 四、提高继续教育的培养层次和质量，课程设置实用合理。
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