摘要
注意选择哪些刺激进入认知加工系统对个体的生存、健康、发展都有很重要的意义，关于不同家庭社会经济地位儿童注意力的研究已证实，低家庭SES环境中成长会损伤儿童的选择性注意能力，即自上而下的注意，但家庭社会经济地位对于儿童价值驱动注意捕获的影响还不清楚。当前研究采用金钱和积极的社会信息作为奖赏，考察不同家庭社会经济地位儿童价值驱动注意捕获的特点。 研究一，以金钱作为奖赏，采用价值驱动注意捕获训练-测验二阶段范式考察高、低家庭SES儿童的价值驱动注意捕获特点。结果显示：（1）训练阶段，高家庭SES儿童对刺激-奖赏的联结学习效果较好，对高价值目标的反应速度显著快于低价值目标，而低家庭SES儿童对于高、低价值目标的反应时之间没有差异。（2）测验阶段，高家庭SES儿童表现出较大程度的价值驱动注意捕获，低家庭SES儿童则没有表现出价值驱动注意捕获。（3）相关分析表明，价值驱动注意捕获程度和工作记忆能力呈显著负相关关系，在高、低家庭SES儿童中均发现较大的价值驱动注意捕获和较差的工作记忆能力相关。 研究二中以社会反馈作为奖赏，采用价值驱动注意捕获训练-测验二阶段范式考察高、低家庭SES儿童的价值驱动注意捕获特点。结果显示：（1）训练阶段，高、低家庭SES儿童在高、低价值目标的反应时上均无显著差异，表明高、低家庭SES儿童均没有表现出显著的价值效应。（2）测验阶段，高家庭SES儿童体现出较大程度的价值驱动注意捕获，低家庭SES儿童则没有表现出价值驱动注意捕获。（3）相关分析结果表明，在高家庭SES儿童中，较大程度的价值驱动注意捕获与较差的工作记忆能力相关，在低家庭SES儿童中没有发现显著的负相关关系。 当前研究的主要结论： （1）高家庭SES儿童对高价值金钱奖赏更敏感，奖励学习可以通过提高目标无关但高价值相关刺激的注意力优先级，而低家庭SES儿童则较少被先前与金钱奖赏相关的刺激分散注意力。 （2）高家庭SES儿童对高价值社会奖赏更敏感，奖励学习可以通过提高目标无关但高价值相关的刺激注意力优先级，而低家庭SES儿童则较少被先前与社会奖赏相关的刺激分散注意力。 （3）在金钱奖赏条件下，高、低家庭SES组较大的价值驱动注意捕获与较差的工作记忆能力相关。在社会奖赏条件下，仅在高家庭SES组发现较大价值驱动注意捕获与较差的工作记忆能力相关。
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