摘要
本文研究着眼于“中国革命传统作品研习”学习任务群，通过对教学现状的调查，探寻一线教师在本任务群教学过程中存在的问题。依据相关的理论，针对教师教学中存在的问题提出具体的教学策略，从而帮助语文教师有效开展“革命传统作品研习”任务群的教学。同时依据学生的学情，精选相关的教学内容，加深学生对中国革命传统的理解，让中国革命传统得到更好地传承和发扬。 本文运用文献研究法、问卷调查法等方法对如何开展“中国革命传统作品研习”学习任务群进行研究。主要从以下几个部分展开论述：绪论部分主要介绍了本论文的研究缘起、文献综述、研究方法。论文第一章主要研究“中国革命传统作品研习”任务群的教学依据，对“中国革命传统作品研习”概念以及中国革命传统作品的内涵进行辨析，论述中国“革命传统作品研习”任务群的教学价值及其教学原则。第二章论述“中国革命传统作品研习”任务群教学内容，思考通过本任务群的教学开展何种作品的研读活动、围绕作品的哪些方面开展专题教学、组织学生开展何种教学活动。第三章，通过发放调查问卷，调查分析当前学校开展“中国革命传统作品研习”任务群相关教学活动的现状以及存在的问题。分别对高中学生和语文教师进行问卷调查，整理调查数据，分析现阶段语文教学中存在的问题，从教师、学生、其他三个方面总结出问题所在；第四章，针对教学现状，提出相应的教学策略，帮助教师更好地开展“中国革命传统作品研习”学习任务群的教学。策略部分主要从合理设置教学目标、多措并举开展课堂教学、灵活科学展开教学评价三个方面给出相应对策。
NETL