摘要
游泳社会体育指导员是推进我国游泳运动发展的重要人才，其培养和发展体系的构建是我国游泳项目良好发展的重要组成部分。然而，目前我国对于游泳社会体育指导员的研究相对较少，对其能力评价体系的研究还处于初始阶段。鉴于此，本研究通过探索游泳社会体育指导员胜任力的结构并编制问卷，从而建立起游泳社会体育指导员胜任力模型，旨在完善游泳社会体育指导员选拔标准，为游泳社会体育指导员的选拔与培训提供理论支持。本文基于文献资料法、访谈法等相关的研究方法，并且结合了游泳社会体育指导员的相关职业特点，对游泳社会体育指导员胜任力模型及测评进行研究，得出以下主要结论: (1)游泳社会体育指导员胜任力模型，从理论上概括了游泳社会体育指导员的胜任特征，该模型包含了个人特质、人际交流、专业素质、教学能力四个方面。包含了尊重他人、自信心、责任感、吃苦耐劳、耐心、沟通能力、应变能力、创建信任感、调动积极性、专业知识、专业技能、带队能力、学习能力、组织管理、因材施教、解决问题、关注细节17个维度，通过验证游泳社会体育指导员胜任力模型是可以接受的。 (2)根据游泳社会体育指导员胜任力模型编制的游泳社会体育指导员胜任力调查问卷，共含有26道题目。其中包含1道测谎题，各分问卷的Q系数值均在0.717-0.774之间，总问卷的α系数值为0.823，通过信效度检验游泳社会体育指导员胜任力调查问卷具有良好的信效度，可以作为游泳社会体育指导员胜任力的测评工具。 (3)目前武汉市游泳社会体育指导员整体的胜任力水平较高，但是不同性别的游泳社会体育指导员胜任力在胜任力总分、专业素质方面存在差异:不同级别的游泳社会体育指导员胜任力在人际交流方面存在差异，且不同执教年限的游泳社会体育指导员胜任力在胜任力总分、个人特质、专业素质、教学能力方面存在差异;不同学历的游泳社会体育指导员胜任力在胜任力总分、个人特质、专业素质、教学能力方面存在差异;兼职与全职的游泳社会体育指导员胜任力在胜任力总分、个人特质、人际交流、专业素质、教学能力方面存在差异;不同专业背景的游泳社会体育指导员胜任力在胜任力总分、人际交流、专业素质、教学能力方面存在着差异。 基于构建的游泳社会体育指导员胜任力模型，结合以往胜任力模型的应用，为游泳活动中游泳社会体育指导员的招募、选拔、培训以及管理等提供建议，进行基于游泳社会体育指导员胜任力的人力资源管理与开发。
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