摘要
高校在整个教育系统中处于十分关键的位置，主要是为了培养服务于社会的创新型人才，具有实现知识传播的功能。近年来我国高校的进步和发展有目共睹，但是也存在着很多的问题，比如高校内部的“行政化”问题。在我国高校发展的进程中，行政化治理模式对于其有着重要的推动作用，但从现实情况来看，学校所拥有的自主权利较少，很多事情并不能自己决定，这直接阻碍了我国高校教育的发展。特别是在我国实施“双一流”高校建设之后，整个社会的“去行政化”呼声渐长，本文就以A高校作为研究的案例，深入分析该校的去行政化情况，提出了在目前“双一流”高校建设的大背景下，我国高校去行政化的具体措施。 本文针对A高校进行分析，基于相关理论，采用调查法以及比较研究法等方法，分析该校在“双一流”高校建设的大背景下去行政化治理的情况，通过问卷调查和访谈法，进一步地分析了该学校去行政面临的问题，如人事制度争议、大学自主权不足以及校内行政权力干扰学术等几个方面的问题，本文通过研究发现，存在这些问题的原因主要是实施新的人事制度牵扯到各方的利益、“官本位”思想根深蒂固以及目前政府机构对于高校有着比较多大干预等。接着本文对于美国以及日本的高校治理模式进行研究，并对于我国国内部分高校的去行政化进行了经验总结，最后提出了我国高校去行政化的思路，我国政府机构需要转变政府角色，不断地实施高校办学自主权扩大，实施完善的高校内部治理体制等。 目前国内外学者对于高校去行政化的研究主要是基于理论层面的研究，本文的研究主要是在目前“双一流”高校建设的大背景下研究具体的案例高校。分析问题并总结国内外的经验，提出具体可行的去行政化的措施，因此具有一定的理论和实践价值。
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