摘要
习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上指出，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此要高度重视高校思想政治教育工作，而高校思想政治教育政策是连接思想政治教育理论与现实的桥梁，科学制定、有效执行、系统评估高校思想政治教育政策是推动思想政治教育发展的动力。 本文以新中国成立以来高校思想政治教育政策的演变历程为切入点，以马克思主义政策理论和政策变迁理论为指导，通过智分析软件、Citespace等文本分析软件，系统采集并挖掘了新中国成立以来颁布的300余份重要的政策文件，从高校思想政治教育政策制定、执行、评估三方面系统探讨其历史演变的内容特征，并分析其演变历程中的基本经验以及现实诉求，为未来高校思想政治教育政策的发展提供对策建议。 通过文本挖掘与分析，以国家的发展为主线，将新中国成立以来高校思想政治教育政策的演变历程分为三个阶段：初步探索阶段、全面提升阶段、创新发展阶段。随着我国对高校思想政治教育规律、学生发展规律、思想政治教育工作规律认识的不断深化，形成了思想政治教育政策制定、执行、评估等方面的经验。在高校思想政治教育政策制定方面，形成政治性与时代性融合的政策生态体系，坚持人本性与服务性共生的政策价值导向，建立理论性与实践性结合的政策运行机制；在高校思想政治教育政策执行方面，通过加强政策宣传、政策执行配套设施建设、建立政策执行监督机制等方式，确保了高校思想政治教育政策的有效执行；在政策评估方面，通过建立评估标准以及完善政策评估体系，精准有效促使政策发展。 党的十九届五中全会明确提出了我国迈入高质量发展的新阶段，对高校思想政治教育提出了新要求。而通过对新中国成立以来高校思想政治教育政策的文本挖掘与分析发现，高校思想政治教育政策仍面临着政策制定组织结构有待优化、政策执行缺乏充足资源、监督管理机制有待完善、政策评估模式还不成熟等方面的现实诉求。因此，在新发展阶段，应着力建立高质量的高校思想政治教育政策体系。在高校思想政治教育政策制定方面，要重视顶层设计以加强政策的系统性，并丰富政策主体以促进政策内容的多元化发展；在政策执行方面，要通过明确政策执行主体责任，严控政策执行过程并健全政策执行机制，以提升政策执行实效；最后，在政策评估方面，通过完善政策评估模式，加强政策评估理论研究，建立独立的政策评估机构，从而推动政策评估的科学性，促进政策的发展，为高校思想政治教育高质量发展提供保障。
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