摘要
“双减”政策的落地与实施，传统的教育行业急需转型。教育话题仍然是社会和人民关注的热点问题，面对外界转型环境的影响，教育企业的价值受到巨大的波动，需要找到外界转型环境对教育企业价值的影响程度的评估方法，以及接下来教育企业该如何发展与转型的途径。 教育企业的价值不仅仅通过财务指标体现，还有很多非财务指标也能体现教育企业的价值。本文对影响教育企业价值的非财务因素进行分析，重点分析了处在“双减”政策下，外界转型环境因素对教育企业价值的影响。选取学大教育这一急需转型的教育企业作为研究对象，从其客户服务、内部运作、学习和创新能力、公司文化和外界转型环境等五大层面来加以考察,在充分满足上述指标体系设定原则的基础上,构建非财务指标体系 本文主要从四个部分展开论述，第一部分介绍论文的研究背景和研究意义，深入研究国内外文献资料从转型升级战略，企业价值，教育企业价值三个维度进行分析归纳与总结，并确立了研究框架。第二部分，介绍本论文的相关理论基础与方法，效用价值论作为收益法的理论基石,公司治理理论作为企业如何有效转型的理论基础。同时确定了EVA模型的适用性。第三部分，转型环境对教育企业价值影响研究。通过财务指标与非财务指标相结合的方式，带入EVA模型中进行修正，形成一个可以量化外界转型环境对教育企业价值影响的新模型，并运用到学大教育这个案例中去，验证了该评估模型的可行性。第四部分，对本论文进行总结与展望，由于外部转型环境对教育企业的价值产生了负面的影响，通过对影响程度的量化，把企业影响前后的价值进行对比分析，警示传统教育企业需要及时转型与升级，挖掘客户更多需求，创造出新的价值。
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