摘要
戏剧疗法作为新兴治疗方法，作为艺术疗愈的一种方式，近年来引入社会工作取得良好的应用，在儿童、青少年与轻度精神障碍等人群中得到广泛应用。其采用主体演绎和展现等形式来开展介入的手法，以戏剧为手段和媒介进行治疗介入，最终实现被干预者自身的问题改善和自我发展。 21世纪以来，国际间移民交往和经济活动不断增多。而由于各种原因，父母一方或双方在国外工作，孩子则留在国内接受教育，此类情况正日益增多。由于此类青少年子女的父母主体长时间缺位，东西方文化交融影响等，他们面临着隔代抚养，文化交杂“混乱”等问题，其伴随而来的是侨民留守儿童的心理发展受阻、社会发展难以适应等问题的出现，进而导致其消极面对困境，消极应对挫折与挑战。因此，提升其抗逆力，助力其成长发展刻不容缓。 本文以“鸥翔”抗逆力提升小组为依托，以五名侨民留守儿童为研究对象，以抗逆力提升为主要目标，研究戏剧治疗手段对于抗逆力提升的有效性。主要运用问卷调查、访谈等手段了解侨民留守儿童应对逆境的方式，分析其困境与需求和当前抗逆力情况，通过开展以团体剧为主要手法介入这一群体的抗逆力改善，提升内外在保护因子。 研究显示，通过参加“鸥翔”抗逆力提升小组活动之后，成员整体抗逆力水平得到有效提升，应对困境与逆境方式更为积极，人际沟通交流能力有效提升，这说明，运用戏剧治疗团体剧模式提升儿童抗逆力具有一定成效。但本次研究仍然具有不足之处，针对实务中的不足，本文提出应关注于提升社会资源整合性，综合提升抗逆力内外保护因素的建议，形成内外保护因素之间良性互动与双重建构，共同致力于侨民留守儿童抗逆力提升。
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