摘要
高校国际化是推进“双一流”建设的战略需要，高等教育使命的必然呼唤，新时期教育对外开放的内在需求，国内高校追赶世界一流大学的客观指标。本文依据高校战略管理理论、高校战略联盟理论，分别从学生国际交流、教师国际交流、科研合作国际化、管理服务开放程度及教学科研国际化这五个维度，结合调研法、访谈法以及数据分析法调研九校近五年国际化发展中存在的问题并分析原因。文章发现，九校联盟高校国际化发展存在派出与接收学生数量、质量的不对等，外籍专任教师比例较低，有影响力的科研团队和大型合作平台较少，管理制度、管理队伍的相对落后，全英文授课课程占比低等问题。文章认为，这些问题的产生原因在于：中国的国际影响力弱，国外学生对中国的不了解，教师薪酬体系国内外的差异化，顶尖学术影响力较弱，学校组织架构和管理体系方面的差异，全英文课程选课学生少、备课压力大等方面。文章通过参考学习发达国家高校（以美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校联盟为例），亚洲地区高校（新加坡国立大学、日本东京大学、中国香港科技大学为例）大学国际化发展的战略目标及推进策略，吸取其中有益的经验并规避其中遇到的问题，为国内九校联盟高校国际化发展提出了强化顶层设计，科学战略布局；探索有效举措，加大投入力度；完善体制机制，激发开放活力；明确开放办学定位，推进深度融合等对策。
NETL