摘要
专业认同是指个人对某一专业的整体认可状况，并由此形成的积极情感与行动，包括专业认知、专业情感、专业行为和专业学习四个方面。在已有的研究中，还很少关注到非全日制社会工作研究生的专业认同状况及专业认同对其就业意向的影响状况，因此本文基于专业认同视角，探讨非全日制社工硕士专业认同的现状、就业意向的现状以及专业认同对非全社工硕士研究生就业意向的影响。 本文在阅读国内外有关专业认同、社会工作研究生就业意向以及专业认同对社会工作研究生就业意向影响的相关文献后，对专业认同等核心概念进行界定。采取网络调查的方法，对南京市几所高校非全日制社会工作硕士研究生进行问卷调查，并围绕研究主体，在参考前人大学生专业认同问卷、MSW专业认同影响就业选择调查问卷以及其他权威量表的基础上，设计多维度的专业认同对非全日制社工硕士研究生就业意向的调查问卷。运用SPSS软件对168份调查问卷进行描述性、差异性、相关性及logistic回归性分析，研究结果表明：非全社工硕士的专业认同程度普遍处于中等及偏上水平，即非全社工硕士普遍比较认同本专业，年级、入学身份、攻读途径以及专业前景在非全社工硕士专业认同上存在差异；非全日制社会工作硕士研究生在本专业内就业的意愿偏低，年级、本硕专业是否一致、攻读途径以及专业前景与就业意向存在显著性关系；与不愿意从事社会工作就业意向的相比，愿意从事社会工作与不知道是否从事社会工作的非全社工硕士的专业认同总分正向显著影响非全社工硕士就业意向。最后从政府、高校以及个人角度提出意见和建议，以期提高非全社工硕士的专业认同及就业意向。
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